党史学习教育工作总结

党史学习教育工作总结

为推动党史学习教育往深里走、往心里走、往实里走，确保取得实实在在的成效，按照党史学习教育工作会议部署要求，结合工作实际，现对党史教育学习总结如下：

一、目标任务

坚持读原著、学原文、悟原理，坚持学思用贯通、知信行统一，做到学深悟透、融会贯通、真信笃行，不断坚定马克思主义信仰、中国特色主义信念，增强贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的自觉性、坚定性，激发担当使命的责任感、紧迫感，不断提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力，紧扣“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”四项目标要求，引导全体党员学党史、悟思想、办实事、开新局，不断筑牢初心使命，进一步坚定理想信念，始终用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，担负起新时代职责使命。

二、学习内容

1.习近平同志《论中国共产党历史》；

2.《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》；

3.《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》；

4.《中国共产党简史》；

5.《中华人民共和国简史》《改革开放简史》《社会主义发展简史》等；

6.习近平总书记在党的十九届二中、三中、四中、五中、六中全会上的重要讲话精神；

7.习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神；

8.学习党史、新中国史相关参考资料。

三、学习方式

坚持把个人自学思考与集体学习研讨相结合，把理论学习与观摩学习相结合，把常规学习与线上学习相结合，拓宽学习渠道、丰富学习载体，创新学习形式，充分应用网络、移动新媒体、客户端等载体，强化个人自学，不断提高学习的主动性、自觉性和有效性。

1.利用每月一次业务知识与党史学习教育相结合，开展集中学习，全年集中学习不少于12次。

2.讲专题党课。今年是建党100周年，支部于“七一”前后党支部书记带头讲一次党史教育专题党课。

3.支部通过主题党日、“三会一课”等形式，开展“重温入党誓词”、聆听红色革命史、观看党史题材电影谈体会等主题突出、特色鲜明、形式多样的学习活动。

4.观摩学习。组织全体党员去爱国主义教育基地，了解掌握思普区的历史和社会发展史。

5.组织开展党史知识试卷考试。

6.自学选学。根据形势任务的要求，结合工作需要和个人实际，拓宽学习渠道。通过研读学习书目或利用网络、移动新媒体等进行学习，撰写学习心得笔记，提升学习效果。

四、党史教育学习的收获

7月1日，在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记代表党和人民庄严宣告，经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。一百年历史沧桑、风云激荡；一百年英雄辈出、情深意长。一百年来中国共产党如灯塔一般，从黑暗到光明始终照耀着中华民族前进的道路，指引着时代征途胜利的方向。

通过深化学习，开展了党史学习教育专题组织生活会，深入开展谈心谈话、征求意见、紧扣“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题检视反思问题，认真撰写对照检查材料，发扬自我革命精神、以刀刃向内的勇气解决自身问题的实际步骤，自觉把思想和行动统一到习近平总书记重要指示批示精神上来，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，打牢并开好专题组织生活会。

一年来的党史学习，仿佛重历了中国共产党的百年征程，心中早已波涛翻涌、激荡不止，但却没有任何一种文字或语言，能酣畅淋漓地表达心中对先辈们的敬意。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上讲话中的这句“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。”是一百年里中国共产党的行为准则。一百年来，中国共产党抛头颅、洒热血，是保卫红色江山、维护民族尊严的坚强柱石，是真正“一切为了人民”的党。新的征程上，我们新时代共产党人只有逢山开道、遇水架桥，勇于战胜一切风险挑战，方能不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望，不负为了开创今日之盛世献出宝贵生命的先驱！

作为当代党员，看着先辈们走过的路，真切感受到了肩负的职责和使命。通过党史学习真正看到了，只有从前辈先烈的事迹中涵养初心使命，从党的奋斗征程中汲取不竭奋进力量，我们才能坚守初心、行路致远、筑梦未来。

五、党史教育学习中存在问题

（一）学习习总书记七一讲话缺乏深入

7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上做了重要讲话，观看直播后，虽然对总书记的讲话进行了学习，但问题仍然存在：一是学习深度不到位，存在实用主义倾向，深入理解不够，距离全面系统学、深入思考学、联系实际学还有一定差距。二是理论指导实践不到位，对总书记讲话精神实质的把握有些零散化、碎片化，缺乏系统性的以理论指导实践的方式方法，将讲话精神转化为实践解决问题的实效性不明显。

（二）学习思想和指定材料不够“入心”

按照党史学习的要求，对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定的配套学习材料进行了学习，但是对于学习的理论内容，没有完全做的入脑入心，表现在：一是学习缺少积极主动性，工作需要被动接受“要我学”为主，缺乏“我要学”的主动性，在精研深思上缺乏钻劲，学习领悟自觉有待提高。二是在工学矛盾面前，理论学习存在浅层学习多、深度学习少现象。三是政治站位不高，对理论知识学得不深不透，缺乏从党和国家全局的高度来思考和认识的政治站位，对如何应用学习成果指导工作，以习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践思之不深、研之不透，未能真正做到知行合一、学用相长。

六、努力方向和整改措施

（一）进一步加强党史学习，夯实讲政治的思想根基

坚持把党史学习教育贯穿始终，认真参加党史教育理论学习和活动实践，不断夯实政治根基，筑牢政治忠诚基础：坚持把学习理论知识同教育实践相结合，与学习贯彻党的各项会精神相结合，与继承和弘扬革命精神相结合，不断学习、不断实践、不断领悟，确保学出忠诚、学出信仰、学出担当、学出本领、学出责任、学出干劲。

（二）进一步狠抓问题解决，体现讲政治的实践效果

全面梳理存在的问题，做到不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面；进一步转变观念、更新理念，深入研究面临的新情况新问题，把握规律、掌握主动，提高服务质效，凸显党史理论指导实践的效果。

（三）进一步注重提升能力，巩固讲政治的本领保障

强化行为规范，把纪律观念内化为行为，变被动要求，为主动遵守，将纪律要求贯彻到自己的一言一行中，自重、自省、自警、自励，坚决抵制歪风邪气，管得住小节，守得住本分；坚持以人民为中心的思想，一切工作都向凝聚人心发力，不断增强群众获得感、幸福感、安全感，敢于担当、奋发作为。