学校意识形态工作总结

学校意识形态工作总结

为深入贯彻落实各级党委关于加强意识形态工作的精神和要求，我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕各级党委下发的关于开展意识形态工作的各项文件要求，加强了学校意识形态工作的建设，增强了教师队伍的凝聚力、执行力、战斗力和亲和力，为圆满完成各项教育教学工作任务提供强有力的思想保障、组织保障、能力保障和机制保障。现将我校意识形态工作落实情况汇报如下：

一、加强组织领导，细化工作措施。我校注重发挥思想引领、舆论推动、精神激励的重要作用，充分发挥课堂、网络和宣传三大阵地重要作用，能够深入做好意识形态工作和牢牢掌握意识形态的领导权主动权。我校成立了校长为组长，副校长为副组长和中层干部为成员的意识形态专项领导小组，明确小组工作任务和责任分工。全面落实意识形态工作责任制要求，全校各部门把意识形态工作作为党的建设的重要内容，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制。学校以学习、宣传、贯彻十九大精神为主题，在全校教师和学生中开展丰富多彩的学习活动，用十九大精神武装广大党员的头脑，做到入脑、入心、见行动。把认真学习宣传贯彻十九大、十九届三中、四中、五中全会精神及习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务的落实情况。集中学习十九大、十九届三中、四中、五中全会精神及习近平新时代中国特色社会主义思想并写心得体会近300篇，组织开展思想交流活动3 场。

二、加强教师师德师风建设。学校重视教师的师德建设，要求广大教师在教学水平、学术水平、科研方法等方面不断提高和创新;在教学科研工作中，牢牢把握意识形态工作的主导权，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想。在课堂教学方面，学校教师注重不断提高为学生传授知识、答疑解惑的能力。尤其是党员干部更在教师队伍起先锋模范作用。今年春季开学为搞好疫情防控，开学期间党员成立志愿者队伍在校门口、食堂、寝室门前值勤助力开学。理论联系实际，帮助学生分析实际问题，提高了学生的知识运用能力。明培育情况。学习“道德模范、身边好人”事迹。开展文明劝导、义务献血、社区志愿服务活动，组织开展学雷锋志愿服务活动。开展文明校园创建，提升校园文化质量和文明程度。今年9月份，我校开展了学榜样“师德巡回报告会”。

三、营造学校团结奋进的舆论氛围。坚持正确的舆论导向，重视宣传工作，积极为学校营造奋发有为、科学发展、共创和谐的思想舆论氛围。一是用主流价值观的各种实现形式和实现载体强化校园环境建设，学校将传统文化、中国特色社会主义理论、中国梦、学校优良传统等浓缩固化，以文化墙、标语、橱窗、走廊、班级宣传栏等为载体，把主流价值观以此形式表现出来，使学生在充满主流价值观的环境中受到熏陶。二是强化课堂教育和管理的针对性，课堂是学生接受教育的主要场所，学生的价值取向和思想文化素质形成很大程度上取决于课堂上教师的教学活动和人格魅力，在课堂教育的主阵地上，学校积极贯彻落实党的教育方针政策，以弘扬社会主义主流价值观为根本要求，并以此作为教师的根本要求和课堂纪律，加强课堂的严格管理。与此同时，学校还积极开展各类讲座，来进一步加强学生的思想教育及引导。三是加强对网络媒体的运用及管理，学校积极提升校园网络的教育功能，教师、学生的工作学习离不开校园网络，对校园网络的依赖程度很高，校园网络已成为师生接受教育的另一主阵地。

四、存在的问题：（一）思想认识有偏差。一是对党建工作重视不够，认为学校的中心工作是抓教育教学，党建工作略有弱化，没有正确处理好教学与党建之间的关系，重教学、轻党建的现象没有得到根本扭转。二是“三会一课”制度没有落实彻底，有流于形式现象存在。三是学校纪检监察的监督力还较软，党风廉政建设责任需加强。如：对党员干部红白喜事报备情况没有监督到位。个别班子成员在开展工作时还没有真正把党风廉政建设作为自己的“责任田”和“份内事”。如肖湘黔同志就存在对“四风”隐身变形、花样翻新等问题，抵触不够，批评不够，反击不够；有时存在抹不开面子的问题，满足于政治上不犯错误，作风上不违反党纪党规，工作上不出现大的失误，群众没有大的意见，对自身的要求有所下降，对周边腐朽现象就缺乏高度警觉和有力的抵制的现象。（二）党建工作薄弱。一是以前因对党总支领导下的校长负责制存在认识误差，过于强调校长负责制，自我削弱党的领导，导致党的组织力不显、召唤力不强。二是党建工作经费未足额保障，导致党组织活动开展少、形式欠丰富多彩。三是思想建设的针对性、时效性不强，对不良倾向、错误思潮缺乏有效对策，对指导引领师德师风建设和青少年思想道德建设的工作创新意识不强。四是初中支部书记年龄老化、高中支部书记工作量过大，支委班子结构不合理，专职党务工作人员配备不足；五是初中支部党员管理机制不健全，大多数退休党员居住分散，信息联系沟通不畅，难以组织集中学习和集体活动，管理欠规范；六是阵地建设标准还不够高，党员活动开展不经常，党组织的凝聚力和战斗力有待进一步强化。七是组织生活会、民主生活会准备不充分，辣味不足、走过场。如：1.谈话方面做得不够，批评自我批评欠深化，会议记录欠规范，在开展批评与自我批评时，存在顾及对方面子不愿直面、尖锐指出其存在的的不足或只是轻描淡写一带而过，没有达到出汗、红脸的效果。2.理论学习不够。如黎菊发同志在学习习近平新时代中国特色社会主义思想在系统性、全面性和融会贯通上还有差距，学原著、读原文、悟原理还不深入系统，停留在看、读，未能很好地融会贯通；3学习实践性不够强。如杨德荣同志存在因淡化理论学习，在抓党员和干部学习上办法不多，学习制度坚持的不好，开展学习没注重实际，没注重效果。4.对政治纪律认识不够深。如肖湘黔同志存在对“四个意识”“四个自信”的认识上仍有差距。对中国特色社会主义道路、制度、理论、文化体系的学习和认识更多停留在抽象性、概念性的层面上，对它的提出背景、内涵、具体内容、发展意义、优势等研究的少。（三）意识形态工作重视不够。一是宣传形式单一活力不足。学校在政治理论学习中多是理论灌输多、焦点辨析少，党课教育宣讲多、互动少，缺乏吸引力和凝聚力。二是宣传阵地需完善提高。因学校刚建成使用时间不长，宣传阵地设施还不够健全完善，故没有完全发挥宣传教育和示范引导的作用。三是宣传人才不足培训不多。对宣传工作人员的培训不够，适应新形势的能力偏弱，直接影响到工作成效和质量的提升。四是个别班子成员对新形势下加强意识形态领域工作的认识还不够高。如黎菊发同志存在对意识形态工作重视不够，在意识形态领域工作中投入精力不多，对相关宣传工作没强调到位，责任意识不强。很多工作因为有潘德忠同志在具体做事，所以大多时候只是停留在听汇报和看材料上，很少具体调研和布置落实。（四）师德师风建设重视不够。一是对师德建设理论学习不够，领会贯彻不到位。二是通过分析、检查，少部分教师的教育方法简单粗暴，教育管理缺乏耐心细心和爱心；在对待学生方面，存在私心，对家长与自己亲近的学生关照多；教育教学责任心不强，课前准备不充分，课堂教学随意性大等等。三是个别老师存在不按时上、下班的情况。四是上班期间个别教师有炒股、看电影、玩游戏、擅离岗位等做与教学无关事情的现象。

五、2021年工作计划打算：我们主要抓好三个方面的工作：一是加强看齐意识和责任意识，牢牢把握好正确的政治方向和舆论导向，向党中央看齐，向习总书记看齐，向党的正确理论路线方针政策看齐，向党中央各项重大决策部署看齐，并把意识形态工作进一步纳入到支部工作报告、干部教师考核，以及平安校园、先进文化建设考核当中去。二是强化担当意识和战斗意识，加强正面宣传，加强精神文明建设，做好中国传统文化的挖掘和成就的展示宣传，真正把社会主义核心价值观建设落地落实。三是加强短板意识和创新意识，以及先进单位的宣传思想文化和意识形态工作中的标杆作为参照物，补齐短板，做好创新工作。我校支部将在继续高效开展意识形态工作的同时，加强领导，树立楷模，塑造正确的价值观和舆论导向，以宣传工作促发展，提高全体干部教师的思想高度，更好地履职尽责做好教育教学工作，打造政治思想新高地为构建和谐、稳定、高效的校园文化环境做出积极贡献。