教研室党建工作总结

教研室党支部党建工作汇报

（2021年5月）

根据市教育局综合党委统一部署，现就我支部党建工作汇报如下。

一、党建基本情况

教研室党支部共有党员31名，其中男党员27名，女党员4名；在职党员16名，离退休、改非等党员15名。支部委员会由党支部书记1人和支部委员5人组成，另外还设有3个党小组。

二、工作特色和亮点

一是以主题党日活动为抓手，不断提升党建质量。教研室党支部根据教育局综合党委的安排，坚持开展好每期主题党日活动，按要求完成规定动作、结合实际做好自选动作，充分调动党员的积极性，不断提升支部党建质量，形成浓厚的党建氛围。

每期主题党日活动都先召开支委会，确定本支部主题党日活动方案、学习资料、党员大会通报内容等，并通知本支部党员参加活动。然后在党员大会上严格落实“六事联动”，认真学习“一章三书”，并学习《习近平谈治国理政》第三卷、《“不忘初心、牢记使命”优秀共产党员先进事迹选编》等书籍；支部书记带头讲党课，支部委员轮流讲党课，在职党员依次述学述做。其次在党小组会上每位党员开展学习交流活动，把学习与工作相结合、理论与实践相结合，并做好“+”文章，为赤壁教育质量提升贡献自己的力量。

二是以党史学习活动为契机，全面落实从严治党。教研室党支部在党史学习教育活动中，通过积极主动自学、主讲党史教育党课、组织专题学习、开展“我为群众办实事”活动等，深化基层组织学习。同时以党史教育活动为契机，扎实开展全面从严治党主体责任整治，通过严格要求、严格教育、严格管理、严格监督，把主体责任落实落细。

三、存在的主要问题及原因

一是理论学习不够扎实，学习的深度和广度不够，学习的积极性和必要性有待提高。今年以来，教研室党支部根据市教育局综合党委的安排，给每位党员都发了《论中国共产党历史》、《中国共产党简史》、《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》，通过反馈的情况，各位党员还停留在浅层次的学习，学习笔记等还有待加强。

主要原因是思想认识不到位。对理论学习的认识不深，加之去年的疫情影响和今年的中考命题改革，今年以来，教研室工作比以往更加复杂和多变。

二是党建创新动力不足，缺乏党建创新的原创力。教研室党支部活动内容大多是规定动作、按部就班，“+”文章还有待提高；灵活运用理论服务教育教学、教学研究、教学管理等方面，还需大胆创新、积极尝试；对不在赤壁市的党员的学习和管理，还要进一步的优化。

主要原因是综合素养不够强。体现在不能与时俱进、终身学习，有重实际工作、轻党建工作的现象，缺少推动党建工作的新思路和新办法，缺乏创新党建工作的动力和原创力。

四、下步工作思路和主要措施

一是加强作风建设，提升服务效能。坚持问题导向，着力解决党员干部中学习与工作、理论与实践等问题。进一步加强新时代习近平重要思想学习和党史学习教育活动，推动党员干部学习的积极性和必要性，推进各项工作落到实处。

二是创新学习教育形式，继续推进学习教育制度化、常态化。以创建学习型党组织为目标，结合支部自身特点，创新学习教育形式，开展形式多样的学习教育培训，特别是不在赤壁市的党员，要想方设法把学习资料发给他们，推进学习教育制度化、常态化，切实提高学习教育的实效性。

三是严肃组织生活，增强组织生活的政治性、原则性、战斗性、时代性。严格规范组织生活会、党性分析、民主评议党员、“三会一课”和谈心谈话等党内组织生活制度，完善各项记录、纪要，切实增强组织生活的政治性、原则性、战斗性、时代性。