湛江师范学院毕业生自荐书

第一篇：湛江师范学院简介

湛江师范学院简介

湛江师范学院是一所广东省属普通本科院校，坐落在中国大陆最南端的美丽港城湛江市。学校前身可追溯到创办于1636年的雷阳书院，1904年开始设立师范科教育，1978年更名为雷州师范专科学校，1991年升格更名为湛江师范学院，2014年成为全国第一所通过教育部本科教学工作合格评估的师范院校，2014年以优秀等级通过教育部本科教学工作水平评估，2014年被列为广东省新增硕士学位授权立项建设单位。

在百余年的师范教育历程中，学校肩负兴学育人的办学使命，凝练了“崇德、博雅、弘志、信勇”的校训精神，培养了大批优秀教师、教育工作者和社会应用人才，为粤西地区乃至广东省的教育文化事业和经济社会发展作出应有贡献。学校先后获得“全国精神文明建设工作先进单位”、“全国群众体育工作先进单位”、“全国绿化先进集体”、“教育部依法治校示范校”和“教育部大学英语教学改革示范校”等荣誉称号。

学校是一所以教师教育见长的综合性师范院校。设有16个二级学院（部），49个师范类与非师范类本科专业，涵盖教育学、文学、法学、经济学、历史学、理学、工学、农学、管理学九个学科门类。建有省级重点扶持学科1个、教育部和省级特色专业建设点各2个、省级精品课程和优质课程6门。面向全国15个省区招生，全日制在校生26750人，其中本科生20141人；继续教育在读在册生16000多人。

学校重视优化办学资源配置，不断改善办学条件。校本部占地面积近1200亩，校舍面积40多万平方米，教学科研仪器设备总值1亿多元。图书馆拥有纸质藏书185万册、中外文纸质现期刊2014多种、电子期刊22014多种。建有广东省高校人文社科重点研究基地“粤西教师教育研究中心”以及广东高校教师教育教学技能实训中心、艺术教育实验示范中心、化学教学提高型重点实验室、新材料工程技术开发中心、热带边缘特色植物资源工程技术开发中心、中小学教师培训省级基地、职业教育省级师资培训基地和幼儿园园长培训省级基地，设有教育科学、化学与材料科学、人文社会科学等三个校级研究中心及46个研究所。

学校坚持办学以优师为本，拥有较为雄厚的师资队伍。现有教职工1446名，其中专任教师926名。现有教授114名、博士176人，高级职称教师占41% 、硕士学位以上教师占73%。设有11名校级特聘教授和首席教授，97名教师成为广东省“千百十工程”培养对象，28名教师被聘为兄弟院校硕士和博士生导师，51名教师获授国务院政府特殊津贴、全国“五一”劳动奖章、全国优秀教师、省级教学名师和南粤优秀教师。聘有一批国内外知名专家学者为客座教授和兼职教授。教师勤教力学、崇尚学术、为人师表，学校获授“广东省师德建设先进单位”。

学校积极创新人才培养模式，面向基础教育、职业教育和基层单位培养德智体美全面发展的“负责任、强能力、善创新”的高素质应用型人才。着重推行“教学研做”互动合一，培养具有驾驭课堂的教学力、体验反思的教研力、协同创新的实践力、心志专一的坚持力和为人师表的引导力的“五力型”优质教师。近年来，学生在全国及省级学术科技、专业实验、师范生技能、体育竞技、外语口语、艺术表演和社会实践等竞赛活动中屡获殊荣。毕业生考研录取人数逐年增长；毕业生扎根粤西，挺进珠三角，深入京、津、沪、宁、藏等地就业，被国内主流媒体誉为“粤西过江龙”和“援藏良驹”。 就业率居省内高校前列，在麦可思公司发布的“2014年度大学毕业生就业能力排名榜”上，学校位列中南地区非211本科院校第4名、全国非211本科院校第24

名。

学校注重开展教育国际交流与合作。1998年开始招收外国留学生，已培养培训长短期留学生300多人。同美国、英国、日本、澳大利亚、新西兰、泰国、韩国、越南和港澳台地区的20多所境外高校和教育机构建立了紧密的合作关系，共同开展学术交流、专业合作、教育培训、教师互聘和学生跨文化学习交流活动。2014年，学校被命名为“广东省中华文化传承基地”。

学校重视加强校地合作。充分发挥在人才培养、科技研究、智力支持等方面的优势，与地方政府部门、企业、科研机构、驻地部队等各类单位紧密联系，在教育、科技、经济、文化、法律与政策研究等方面开展全方位合作，在积极拓展办学资源的同时，不断提升学校对地方经济社会发展的贡献率。

目前，学校正以科学发展观为指导，以学习贯彻国家和省教育中长期改革和发展规划纲要为契机，以提高人才培养质量为核心，以争取硕士学位授予权为动力，以完善内部管理机制和改善办学条件为保障，实施“错位竞争、内涵发展、特色兴校”的办学策略，加快转型升格，建设幸福湛师，不断推动教育教学上质量、学科建设上水平、内部管理上效益，努力把学校建设成为一所特色鲜明的高水平师范院校。

学校现任党委书记梁英，院长罗海鸥。

(2014年3月更新)

第二篇：湛江师范学院毕业生就业意向调查问卷

湛江师范学院毕业生就业意向调查问卷

亲爱的同学：

你好！感谢你参与我们的就业意向调查。本次调查的目的在于深入了解我院毕业生的就业意向，为进一步完善我院毕业生就业工作提供导向和决策依据。本次调查只用于数据的统计分析，对于你的回答我们将严格保密，不会给你个人带来任何不利影响。（请将所选序号填写在括号里或打钩，如无补充说明，均为单选题。）

院（系）；专业：；性别： 男□女□

一、就业信心调查

1.你对自己就业成功：（）

a、非常有信心b、有信心c、一般d、没有信心e、非常没有信心

2.你认为你的竞争优势在于（最多可选三项）：（）

a、学校知名度b、专业热门c、外语水平d、计算机水平 e、社会工作能力f、社会关系g、综合能力强h、专业技能

3.你认为我校学生与其他同类院校的学生在就业方面相比：（）

a、有优势b、没有优势c、不清楚

二、就业准备调查

1. 你是否了解自己适合从事什么工作：（）

a、很了解b、不了解c、很不了解d、说不清楚

2.你目前的心理状态：()

a. 非常了解自身优劣势并有明确职业定位

b. 比较清楚自身优劣势但缺乏职业规划

c. 先工作再想以后的职业发展路线

d.信心不足、茫然、焦虑

3. 你对学校的就业流程和相关就业政策是否了解？（）

a、了解b、不太了解c、不了解

4.你选择的择业时间是（）

a、毕业前一年b、毕业前6个月c、毕业前3个月d、论文答辩后

5.你主要采用以下哪些渠道来了解就业单位的信息？（可多选）（）

a、学校就业信息网b、毕业生供 ……此处隐藏1864个字……全国群众体育工作先进单位”、“全国绿化先进集体”、“教育部依法治校示范校”和“教育部大学英语教学改革示范校”等荣誉称号。学校是一所以教师教育见长的综合性师范院校。设有16个二级学院（部），56个师范类与非师范类本科专业，涵盖教育学、文学、法学、经济学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等十个学科门类。建有课程与教学论、高分子化学与物理、汉语言文字学等省级特色重点学科3个，汉语言文学、化学等教育部特色专业2个和汉语言文学、化学、英语（师范类）、物理学、历史学、数学与应用数学等省级特色专业建设点6个，国家级、省级精品课程和优质课程6门，国家级和省级精品视频课3门。面向全国15个省区招生，全日制在校生26534人，其中本科生20146人；继续教育在读在册生16000多人。学校重视优化办学资源配置，不断改善办学条件。校本部占地面积近1200亩，校舍面积47万平方米，教学科研仪器设备总值1亿多元。图书馆拥有纸质藏书197万册、中外文纸质现期刊2014多种、电子期刊22014多种。建有全国重点建设职业教育师资培养培训基地、广东省高校人文社科重点研究基地“粤西教师教育研究中心”以及广东高校教师教育教学技能实训中心、艺术教育实验示范中心、化学教学提高型重点实验室、新材料工程技术开发中心、热带边缘特色植物资源工程技术开发中心、中小学教师培训省级基地、职业教育省级师资培训基地和幼儿园园长培训省级基地，设有教育研究院、产业技术研究院、

地方文化研究院等三个校级研究机构及56个研究所。学校坚持办学以优师为本，拥有较为雄厚的师资队伍。现有教职工1440名，其中专任教师927名。现有教授116名、博士184人，高级职称教师占41% 、硕士学位以上教师占72%。97名教师成为广东省“千百十工程”培养对象，28名教师被聘为兄弟院校硕士和博士生导师，55名教师获授国务院政府特殊津贴、全国“五一”劳动奖章、全国优秀教师、省级教学名师和南粤优秀教师。聘有一批国内外知名专家学者为客座教授和兼职教授。教师勤教力学、崇尚学术、为人师表，学校获授“广东省师德建设先进单位”。学校积极创新人才培养模式，面向基础教育、职业教育和基层单位培养德智体美全面发展的“负责任、强能力、善创新”的高素质应用型人才。着重推行“教学研做”互动合一，培养具有驾驭课堂的教学力、体验反思的教研力、协同创新的实践力、心志专一的坚持力和为人师表的引导力的“五力型”优质教师。近年来，学生在全国及省级学术科技、专业实验、师范生技能、体育竞技、外语口语、艺术表演和社会实践等竞赛活动中屡获殊荣。毕业生考研录取人数逐年增长；毕业生扎根粤西，挺进珠三角，深入京、津、沪、宁、藏等地就业，被国内主流媒体誉为“粤西过江龙”和“援藏良驹”。 就业率居省内高校前列，在麦可思公司发布的“2014年度大学毕业生就业能力排名榜”上，学校位列中南地区非211本科院校第4名、全国非211本科院校第24名。学校注重开展教育国际交流与合作。1998年开始招收外国留学生，已培养培训长短期留学生300多人。同美国、英国、日本、澳大利亚、新西兰、泰国、韩国、越南和港澳台地区的30多所境外高校和教育机构建立了紧密的合作关系，共同开展学术交流、专业合作、教育培训、教师互聘和学生跨文化学习交流活动，每年出国学习、实习、研习的学生超过百人。2014年，学校被命名为“广东省中华文化传承基地”。学校重视加强校地合作。充分发挥在人才培养、科技研究、智力支持等方面的优势，与地方政府部门、企业、科研机构、驻地部队等各类单位紧密联系，在教育、科技、经济、文化、法律与政策研究等方面开展全方位合作，在积极拓展办学资源的同时，不断提升学校对地方经济社会发展的贡献率。目前，学校正以科学发展观为指导，以学习贯彻国家和省教育中长期改革和发展规划纲要为契机，以协同创新为引领，以提高人才培养质量为核心，以争取硕士学位授予权为动力，以完善内部管理机制和改善办学条件为保障，实施“错位竞争、内涵发展、特

色兴校”的办学策略，加快转型升格，建设幸福湛师，不断推动教育教学上质量、学科建设上水平、内部

管理上效益，努力把学校建设成为一所特色鲜明的高水平师范院校。

湛江师范学院招生网站:

第五篇：师范毕业生自荐书

自荐书

——青春年华，满腔热诚，儿时梦想，执着追求。 尊敬的校领导：

您好！感谢您在百忙之中审阅我的个人求职自荐信。

我叫权**，是渭南职业技术学院美术师范专业2014年应届毕业生。成为一名优秀的人民教师，是我儿时就开始的梦想，如今面临择业, 我满怀憧憬和期待，并将我的求职信呈上，敬请审阅。下面是我简单的自我介绍。

勤奋刻苦，善于学习是我的特长。在校期间，我学习刻苦努力，注重方法，圆满完成了学校开设的各门专业基础课，如心理学、教育学、教材教法、教师口语等课程，成绩均在优良以上；在专业技能方面，除学好学精必修的素描色彩外，对篆刻、书法、陶艺、版画、民间艺术、室内设计等课程也进行了认真学习，同时还自学了办公自动化等电脑基础知识，提高了综合素质，积累了宝贵经验。

大胆创新，勇于实践是我的风格。我很注重在实践中锻炼提高，经常与老师同学一起讨论交流，勤于思考，常将自己的一些想法和创意融入到自己的作品中，绘画作品多次受到老师的好评，多幅工笔花鸟、人物作品被学校展览收藏，曾获校级比赛二等奖一次、三等奖一次。我还积极参加了社会实践活动，曾担任学生会办公室主任、宣传部部长、书画协会主席、团支书、学习委员、班长等职务，策划和组织了

以“心连心，手拉手，一家人”为主题的汶川地震募捐美术作品展，活动非常成功，而我也因此被学校评为“优秀学生干部”，曾多次组织晚会和各类比赛竞赛，多次代表班、系在学校的重大活动中发言。通过社会实践活动，使我的语言表达、组织协调、人际交往等能力得到了很好的提高，也增强了我的自信心。

热情大方，乐于助人是我的性格。融洽的人际关系是走向成功的助推器，而良好的性格是营造融洽关系的关键。因此，我平时很注重自己性格的培养，大事讲风格，小事讲品格，以开阔的胸怀和欣赏的目光去与周围人相处，不去计较得失，尽自己最大的努力去帮助身边的同学和朋友，久而久之，使我积累了很好的人缘，被大家所接受和欢迎，我也生活得很愉快。

顾全大局，注重细节是我的处事原则。卓越的人才总是出自优秀的集体，没有强大的集体就不会造就卓越的人才。所以，我始终牢记组织的培养、集体的支持，在实际行动中坚持顾全大局，从大处着眼，从小事做起，在每一个细节上严格要求自己，在点滴中锻炼培养自己，树立精品意识，把自己练强，早日成为集体的中坚力量。

当然，我身上还有很多缺点，我的知识和经验还是那么的浅薄，但我年轻，敢闯敢拼，我有自知之明，敢于承认缺点和不足，我会用自己的努力证明自己是最棒的！

我渴望成为您麾下的一枚小卒。

随信附上个人简历表。最后祝贵单位广纳贤才，再创辉煌!

此致

敬礼!

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求职人：*** 年*月*日