教师岗前培训心得体会(精选多篇)

教师岗前培训心得体会

新华一小：程晓雪 2014年8月25号是一个特殊的日子，因为在那天我参加了我教师生涯中的第一次培训。今天已是第二天，可昨天各位领导，老师的音容笑貌以及所讲的培训内容，我依然记忆犹新，感触颇多，收获亦丰。以下是我对此次培训的一些心得和体会：

首先对自身来说，通过“独木桥“，顺利走上工作岗位的我们不应就此停滞不前，而应该努力成为“继续教育”中的一份子，不断的更新补充知识，扩大视野、改善知识结构、提高创新能力，以适应科技发展、社会进步和本职工作的需要。过去“一支粉笔，一张嘴”的教育形式已经不再适应当今社会的要求，新时代的发展已经对当代老师的个人素质以及教育方式提出了新的要求。它(更多内容请访问首页www.)要求现代老师不仅要具备高尚的师德、较强的教育科研能力、丰富的知识储备，还需要有现代教育理念，并能够熟练地掌握和运用现代科学技术。要达到这一要求，光靠我们以前在学校的储备是远远不够的，这就要求我们继续学习，通过学习不断的弥补自身存在的不足，使自己得到更大的提高。通过培训学习，我知道了，继续教育可分为学历教育和非学历教育，在以后的工作中，我会努力的向教育教学经验丰富的同事学习，向书本学习，积极参加组织安排的各种培训活动及考核与检测，以不断的提高自身的思想道德修养和科学文化素质，争取做一个能给学生“一杯水”的老师。

其次对处理与学生的关系来说，作为老师的我们，应该努力的去营造一种融洽、和谐的师生关系。教师与学生之间应该是平等的关系，作为教师的我们，在面对学生的时候，不应该是“高高在上”的，而是应该保持一颗对学生真诚的心，与学生平等的相处，共同提高，尊重他们，信任他们，时刻关注他们的每一次进步，努力成为他们所尊敬与爱戴的良师益友。听了培训中领导对教学礼仪的讲解，我认为一个好老师，首先应该是一位有爱心，关心学生的老师。老师对学生的爱是一种严格的爱，不是专制的爱，更不是溺爱，而是要严中有爱，即严格要求的同时在学习和生活上关心学生，作为老师应该保护每一位学生的自尊心与自信心，做到一视同仁，。比如称呼学生应真诚地叫全名，批改作业的时候用“问号”代替“叉”，与学生谈心的时候应放下手中的事等等。其次应该是一位能够具有好的榜样效应的老师。这样的老师注意自身的形象，具有健康的思想，丰富的知识储备，能教给学生做人的道理以及正确的学习方法，是学生健康成长的引路人。

最后应该是一位能信任学生，善于与学生交朋友的老师。只有让学生喜欢，信任的老师，才能从根本上激发学生学习的动力，才能帮助他们找到他们学习遇到障碍的原因。

再次对怎样更好地与家长交流沟通来说，在倡导家校合作，共同对学生进行教育的方式下，作为老师，我们承担着不可代替的作用，只有与学生家长进行有效的交流，才能真正达到促进学生身心健康，提高学习成绩的要求。每个家长都有祈盼自己的子女能够“成龙成风”的愿望，但是由于家长在职业、身份、文化程度和个人修养等方面存在差别，这就要求老师面对不同的家长要因人而异的采取不同的沟通方式。而在家校结合的方式中最常见的就是家长会以及家访，在培训中，学习了教师与家长沟通的礼仪，也通过学习解决了在自己心里存在的一些困惑，比如怎样通过家长会更好地帮助学生进步，从而摆脱家长会是告状会的这一怪象。要解决这个问题，最主要的是面对家长时，要真诚的表达对学生的关心和爱意，保持与家长的友谊和平等，切忌在家长会的时候指责埋怨家长，只罗列学生的错误，把接待家长变成告状会。因为这样做会直接损害学生和家长的感情，而应该多挖掘学生的闪光点。同时对学生的错误，既不能推卸自己应负的责任，也不能简单化地提出不合实际的要求，应该客观地、委婉地陈述自己对家长的建议，并和家长一起商议具体可行的措施，让家长明白其子女的成长，有赖于家庭和学校的共同教育。

最后对工作态度来说，“爱一行，做一行”当然无可厚非，我本身对教师这份职业说不上爱，但是喜欢是有的，毕竟还没有真正的接触，没有很清晰的认识。而对于工作态度，我更赞成的是“做一行，爱一行”，这不仅仅是因为职业道德的要求，也是我本身对于自己提出的要求，既然选择了这份工作，不管是不是真的符合自己的心意，我认为都是应该尽自己所能的将它做好，因为不管做什么，只要认真了，付出了，最终自己都会有所收获的，我想要的正是通过努力收获后的喜悦感。在即将上任的岗位上，我会尽己所能的将教学六认真落到实处，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真实验，认真辅导，认真检测评价，让自己在不断的磨练中得到成长，获得提高。

此次岗前培训为我接下来怎样更好地适应工作指明了方向，那些让我受益匪浅的教育教学理念以及谆谆教导也必将为我今后的工作奠定良好的基础。在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为天全县的教育事业做出自己的贡献，实现自己作为一名教师的价值。

第二篇：教师岗前培训心得体会

在学习中成长，在成长中实践

覃玉红2014.08

八月份我参加了武宣县民族中学班主任班岗前培训。对本人如何开展好班级工作非常有帮助。使我领略了这么多这么很好的班主任工作经验的精华的风采。希望能继续参加这样的学习，让老师在工作中找到快乐。这是多头得益的好事，老师得益、学生得益、学校得益。经过为期几天的学习，使我学到了很多很多.在学习中使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识，对班主任这个岗位有了更深层次的理解,对班级管理有了更多的策略指引。在这次培训学习中，我的感想很深。

一、角色定位

对于班主任这个角色定位 以前就知道班主任应该是班级的组织者和管理者，但却只是停留 在知道有这么个说法,而从没去考虑过如何去把这一角色在自己 身上转换或者定位,更不知道该转换定位到哪个方向上。通过这次的培训，使我深深的意识到作为班主任，应该做到：

（一）由”偏爱型”走向”博爱型”。要深入班级，了解每个学生，相信每个学生都有才，善于挖掘学生的潜能，把爱播洒到全体学生 身上，不要只喜欢那些学习成绩好的优等生，而应该通过教育和 培养，使每个学生都能成才、成功。（二）由”专制型”走向” 民主平等型” 。传统意义上的师生关系是一种不平等的，老师 是绝对权威的，学生对老师必须服从的，这种专制培养出来的学 生固然守纪、顺从，但缺乏主动性、创造性，更谈不上创新精神 了。而现今的新时代呼唤民主平等的师生关系，班级的主体是学生、师生共同管理的班级，要尊重学生的看法。比如 在班规的制定、班干部的选举等都应该多听听学生的意见，进行 广泛的民主选举。

（三）由“简单粗暴型”走向“细致耐心型”。 在班级管理中，要主动了解学生所想、所做，要真诚地走 进学生的内心世界，要尊重、爱护学生的重点自尊心。在没有了 解事情的真相前，不要武断地下结论，班主任的言行要时刻考虑 学生的心理特征和行为水平，考虑学生的想法和感受，在班级管 理中要多表 ……此处隐藏2384个字……，在现代社会里，老师与学生应当是平等的新型伙伴关系、朋友关系。

培训很快就结束了，但留在我心里的思索还没有结束。我有些完美主义，但在很多时候又显得有些信心不足，理想美好，但实际要去做就很难决定了，老是会担心今后上课上不下来，让别人笑话，怕被别人当皮球一样踢来踢去的，心里想的特别多。听了先进事迹报告会觉得自己轻松了许多，她让我体会到了，自己并不比别人差，别人能办得到的自己也能办得到，这使我增加了许多信心。

通过这次培训，我把自己从理想中拉了回来，着眼于现实，逐一地去解决问题。虽然我经验不够，但我现在有最大耐心和热心，有充足的信心，只要我肯去努力就会解决任何困难，真正做到爱自己，爱家人，爱工作！拿成绩说话。

第四篇：教师岗前培训心得体会

一月二十五日至一月二十七日，作为即将上岗的新教师，我参加了为期三天的新教师岗前培训。短暂的教师培训使我受益匪浅，感触颇多，同时也令我豁然开朗。从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往的那一套不成熟的观念。一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面就谈谈我对新教师培训的点滴体会：

通过三天认真的培训和自己的学习，我明白了教师的使命和职责，并且扭转了我原先一些错误的思维。教师自古以来就秉承着“传道、授业、解惑”的职能，教师即“蜡烛”，燃烧自己去照亮学生，只讲奉献而不求回报，以至于在社会重重的无形压力下，教师肩负着无形的压力。但那只是以前腐朽思想的观点，我觉得教师是一个高尚的职业，它既不伟大也不渺小，但它却在当今社会上有着不可忽视的地位。俗话说：“再穷不能穷教育”，教师是教育的传播者，这也是它的独特之处，容许不了忽视。同时，正因为它不容许忽视，所以处在这个行业中，每个教师都必须有责任感，教书育人双重重任予一身，它不仅代表着教好学生的文化知识与技术，而且还要更好的教育学生做人的道理与做人的原则。所以，要想做一名合格的教师，不误人子弟，就必须热爱自己的选择，调整好心态，靠着责任感，努力做好工作！

然而，光靠责任感也是不行的，还必须在头脑中贮存“墨水”，想给学生一滴水，教师就必须有长流水的趋势，孜孜不倦地学习，储备丰富的知识，这样才能教给学生更多的知识。这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这个事实。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。从事这个行业面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强“教育艺术”的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习“如何提高教师的职业修养”、“如何做好班主任工作”等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。

在面对新的情况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，我觉得教师的劳动应该充分体现灵活、机动性，以学生为本，一切为了学生，一切服务于学生。原先我认为教师在毕业后，工作时只要勤备课，勤批作业，勤解题，勤答疑就行了。但是现在看来，这是绝对行不通的，我们在学校里学的专业知识并不是和时代紧紧相扣。教育的理念、方法、形势日新月异，只有不断地学习，不断地更新自己，才能不断地吐故纳新，才能不断地弃莠汲良，才能使自己的教学工作达到最优化，教育活动才最有效率！教育要与时俱进，教师只有学习！

虽然这几天接触到的只是理论知识，但今后，我会结合这几天所学的知识，努力扩展自身的知识面，不断深度钻研，改正不足，争取在各个方面做得更好，做一名合格的中学教师。

第五篇：教师岗前培训心得体会

教师岗前培训心得体会

2014年8月27日，我参加了特岗教师岗前培训。这次培训对我有很深的影响。作为一名刚刚毕业的应届毕业生，我很荣幸地成为西夏区教师队伍中的一员。为了使我们新教师尽快适应学校的教学工作，教育局特地对我们进行了一天的岗前培训。培训已经结束好几天了，但是培训会上每个老师，领导讲的每句话我都使我受益匪浅。

早上我们听了涂局长的讲话，从讲话中我大致了解了国家的教育理念和方针，以及创新人才的培养模式，深刻的认识到，作为一名教师，一定要把上好每一节课作为自己从事教育事业一生的使命。对待教师这一职业，我们一定要有一个正确的态度。据我所知，很多人选择教师这一职业，都是看重教师收入稳定，假期多，工资高，而真正喜欢教师的人却没有几个。尤其对于特岗教师来说，有很大一部分人都是应届毕业生，不是师范专业，仅仅是因为通过了特岗考试而成为一名教师，这样的教师对于自己的职业根本不了解，所以，参加这次培训是很有必要的。一天的培训，对于一个教师来说远远不够。但是，在以后的工作中，在对学生的管理和教学中，我将学以致用，不断完善自我走向成熟，做一名合格的教师。 作为一名非师范专业毕业的教师，从事教学工作，自己觉得虽然本专业理论的掌握能够满足教学的需求，但在运用教学方法、掌握学生学习心理方面欠缺得很多。通过这次岗前培训，了解了教育学、教育心理学，弥补了我的不足，专业理论和教学实践相结合的能力得到提高，对以后的教学工作充满信心。现将这一天的学习心得作一个总结：

“传道、授业、解惑”，教师的身上肩负着很多崇高而艰巨的职责。对于“好教师”的理解，人各有异，我作为一名初次参加学校教学工作的新教师，感到既兴奋又紧张。这种复杂的心情来自于对实现职业理想的欣喜，同时还包含着对能否胜任这份工作的担忧。在培训中，映象最深的就是“敬业、责任心”这几个字。扪心自问，我相信自己能做到爱学生、负责任、认真对待工作这几点，于是，悬着的心中有了一丝坦然，相信通过努力，自己能成为一名好老师。

其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从教多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，提到了教

育和科学研究能力的培养，作为一名教师，应该具有较高的科学研究能力和学术素养，老师们勉励我们努力在科研上做出成果，并将之融会于教学之中；在谈到面对困难如何克服的问题上，老师们还提出了如何搞好同事关系的方法。

最后，在这次岗前培训中使我认识到，作为一名教师，应该掌握现代的教学工具，注意信息技术与学科课程的整合。

岗前培训在使我获得成长和进步的同时，也使我意识到自己欠缺的东西还很多，因此，我会一如既往地虚心向资深教师求教，以严谨、认真的工作态度进一步提高教学质量，同时加强学习和自我修养，使自己早日成长为一名合格的小学教师。

短暂的培训结束了，但我所受到的启迪和教育对我以后的发展起到了不可估量的作用，会使我终生受益。同时我也相信在校领导和全体师生员工的共同努力下会走向一个又一个的辉煌。

李丽

2014年9月1日

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